Jasmina Vidaković

Interaktivni tjedni planovi za siječanj za 2.razred .

Gotov materijal

SIJEČANJ-TJEDNI PLANOVI

Marija Klasić;Petrović

Malo drugačiji i kreativniji način obrade lektirnog djela u sklopu projekta Lektira na mreži. Nastavna je jedinica nastala u korelaciji nastave Hrvatskoga jezika i školske knjižnice ( ICT) . Nastavnica hrvatskoga jezika obradila je lektiru na nastavi , a nakon toga su učenici  radili kreativne uratke u timovima  u prostorijama školske knjižnice. Kreativne uratke poslali smo na prosudbenoj komisiji na ocjenjivanje.


Hamlet na Facebooku

Nastavni je materijal nastao u sklopu projekta "Lektira na mreži" namijenjen nastavnicima hrvatskoga jezika i školskim knjižničarima.


Lektira i strip

Hrvatski zavod za javno zdravstvo  proveo je  nagradni natječaj na temu „Koronavirus – Zaštiti sebe i druge“ za izbor najboljih infografika učenika osnovnih i srednjih škola.
Ovo je bila prilika da mladi izraze svoju kreativnost kao i znanje i stavove na temu te da upute poruke svojim vršnjacima, ali i nama odraslima. Stoga smo smislili savršenu korelaciju nastave biologije ( nastavna jedinica virusi ) i IKT-a koje je provodila školska knjižničarka.Učenici su izrađivali infografike pod nastavom biologije u  školskoj knjižnici. Nakon nastavne jedinice o virusima, školska knjižničarka im je  predstavila programe Canva i Pictochart, objasnila što je infografika i koji se podatci trebaju nalaziti u infografici. Sve informacije o Covid 19 morali su skidati sa službenih stranica i koristiti fotografije s Pixabay stranice ( zaštita autorskih prava).


Izrada infografika o Koronavirusu

Ljubica Klanac

Dan sigurnijeg interneta aktivnosti 4.razred .

Dan sigurnijeg interneta 

Daniela Kuić

Tea Radić

Kroz scenarij poučavanja učenici će pretraživati internetske stranice, interpretirati štivo Sirozemska te ponoviti jezične sadržaje 4. razreda (imenice, pridjeve, glagole, umanjenice i uvećanice, posvojne pridjeve nastale od vlastitih imena i veliko početno slovo u imenima država i zavičajnih regija Hrvatske). Ostvarenost ishoda će samovrednovati.

Interpretacija štiva Sirozemska i ponavljanje jezičnih sadržaja 4. razreda

razumijevanje-procit

Željka Hanžek

Osobni proračun čine svi vaši prihodi i rashodi (troškovi). Kada trošite više no što imate  vaša je financijska budućnost nesigurna. Manjak novca morat ćete nadoknaditi zaduživanjem kod prijatelja ili financijskih institucija  što često donosi dodatne troškove. S druge strane  kada trošite manje nego što imate  višak možete štedjeti ili uložiti. Pametnim planiranjem proračuna  vi upravljate svojim novcem  a ne on vama.

Kahoot kviz - pametno s novcem

kviz-stednja

Ljudi ponekad donose pogrešne odluke u vezi s novcem. Ne zato jer su glupi  nego zato jer ih nitko nije naučio kako upravljati svojim novcem.
Nije važno koliko novaca imate  već kako ga rasporedite.

Kako odrediti financijske ciljeve?
Zašto je važno uskladiti prihode i rashode? Kako možemo biti u plusu?
Zašto i kako štedjeti ili ulagati?
Kako izraditi osobni proračun?
Kako nastaju dugovi i kako se razumno zadužiti?

Odnos prema novcu - štednja

stednja

Anita Drenjančević

Andrijana Sili

Materijali sadrže potpunu pripremu za dva sata (90min) korelacije učiteljice i knjižničarke kod obrade slikovnice na primjeru Ježeve kućice.

Uz pripremu dodani su i kodovi za motivaciju  listići za motivaciju i za samovrednovanje  te listići sa sažetkom.

Uključuje i PowerPoint prezentaciju Slikovnica.

Priprema za izvedbu nastavnog sata Ježeva kućica (slikovnica)

jezeva-kucica

Elvisa Sekulić

Interaktivna prezentacija s mnoštvom materijala za učenike.

Kurikulum nastavnog predmeta informatika

Ishod D.5.1. analizira etička pitanja koja proizlaze iz korištenja digitalne tehnologije

Međupredmetna tema Osobni i socijalni razvoj

Ishod iz domene Ja i društvo: C.2.1. Razlikuje sigurne od nesigurnih situacija u zajednici i opisuje kako postupiti u rizičnim situacijama

Međupredmetna tema Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije

Ishod iz domene Funkcionalna i odgovorna uporaba IKT-a: A.2.4. Učenik opisuje utjecaj tehnologije na zdravlje i okoliš